Наставничество

Наставничество – форма обеспечения профессионального становления, развития и адаптации к квалифицированному исполнению должностных обязанностей лиц, в отношении которых осуществляется наставничество.

НАСТАВНИЧЕСТВО - СТРАТЕГИЯ НЕПРЕРЫВНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА

В 2018 году утвержден национальный проект «Образование». Одна из ведущих ролей в его реализации, включая федеральные проекты «Современная школа», «Успех каждого ребенка», «Учитель будущего», «Социальные лифты для каждого», «Молодые профессионалы», отведена целевой модели наставничества. Согласно проекту «Современная школа», к 2024 году не менее 70% обучающихся и педагогических работников общеобразовательных организаций должны быть вовлечены в различные формы наставничества и сопровождения.

Наставничество достаточно традиционный, но при этом эффективный метод адаптации педагогов к новым условиям, и наша задача – определить и освоить новые эффективные контуры реализации этого важного направления в образовании. 
 

Нормативные документы федерального уровня:

1. Сопроводительное письмо к методическим рекомендациям от 10.01.2022 № 1.
2. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации, общероссийского Профессионального союза работников народного образования и науки Российской Федерации от 21 декабря 2021 года № АЗ-1128/08 «Методические рекомендации по разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях».
3. Распоряжение Министерства просвещения Российской Федерации от 25.01.2020 №Р-145 «Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися".
4. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 23.01.2020 № МР-42/02 «О направлении целевой модели наставничества и методических рекомендаций».

ПРИКАЗ

№ 31              «10» января 2023 г.

       О внедрении целевой модели наставничества

На основании Распоряжения Минпросвещения России от 25.12.2019 N Р-145 "Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность          по           общеобразовательным,         дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися", с целью достижения результата показателя регионального проекта «Современная школа» национального проекта

«Образование» «Не менее 70% обучающихся общеобразовательных организаций вовлечены в различные формы сопровождения и наставничества»,

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Внедрить в МКОУ «Хунинская ООШ» Лакского района» целевую модель наставничества.
2. Назначить координатором внедрения целевой модели наставничества Учуеву Г.М., учитель русского языка литературы.
3. Назначить куратором внедрения целевой модели наставничества Ибрагимова С.О., директора.
4. Утвердить:
   1. «Дорожную карту» реализации целевой модели наставничества в МКОУ «Хунинская ООШ Лакского района» на 2023 – 2024 учебный год (Приложение 1);
   2. Положение о наставничестве в МКОУ  «Хунинская ООШ» Лакского района» на 2023- 2024 гг. (Приложение 2);
   3. Программу целевой   модели   наставничества   в   МКОУ   

«Хунинская ООШ» Лакского района» (Приложение 3).

5. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.

Директор МКОУ «Хунинская ООШ»

                                                                                                                                                   Дорожная карта

целевой модели наставничества

по МКОУ «Хунинская ООШ» Лакского района» на 2022-2023 учебный год