Полезная информация

специально оборудованные учебные кабинеты: Оборудованные специальными средствами учебные кабинеты отсутствуют; объекты приспособленные для проведение занятий с лицами с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют; для доступа лиц с ограниченными возможностями здоровья библиотека оснащена пандусами; объекты спорта не приспособлены для проведения занятий с лицами с ограниченными возможностями здоровья; школа не оснащена средствами обучения и воспитания для использования лицами с ограниченными возможностями здоровья; здание школы оснащено пандусом и порочнями для беспрепятственного доступа лиц с ограниченными возможностями здоровья; вход в пищеблок оснащен пандусом и поручнями для доступа лиц с ограниченными возможностями здоровья; условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья; В соответствии со статьей 41 главы 4 Федерального закона от 29 декабря 2012 № 273-ФЗ (в ред. от 28.06.2014) «Об образовании в Российской Федерации» МКОУ "Хуринская ООШ" создаёт условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья учащихся. Основные направления охраны здоровья: • оказание первичной медицинской помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья; • организация питания учащихся; • определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул; • пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда; • организация и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления учащихся, для занятия ими физической культурой и спортом; • прохождение учащимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров; • профилактика и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ; • обеспечение безопасности учащихся во время пребывания в школе;• профилактика несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в школе; • проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий; Информационная база МКОУ "Хуринская ООШ" оснащена: - электронной почтой; - локальной сетью; - выходом в Интернет; - разработан и действует сайт МКОУ "Хуринская ООШ". В школе функционирует локальная сеть. Все компьютеры школы соединены в локальную сеть через сервер школы.На сайте школы функционирует кнопка "для слабовидящих". В школе подключена сеть Интернет со скоростью до 100 МБит/c; Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья На основании федерального закона РФ "Об образовании в Российской Федерации" доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам осуществляется на основе контентной фильтрации, что предотвращает получение школьниками информации необразовательного характера. Перечень электронных образовательных ресурсов, к которым обучающиеся имеют неограниченный доступ: Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации Электронные учебники Федеральный центр электронных образовательных ресурсовhttp://fcior.edu.ru/ Единое окно доступа к образовательным ресурсамhttp://window.edu.ru/ Единая коллекция цифровых образовательных ресурсовhttp://school-collection.edu.ru/ Медиатека образовательных ресурсовhttp://store.temocenter.ru/ Федеральный портал «Российское образование»http://www.edu.ru/ Российский общеобразовательный порталhttp://www.school.edu.ru/ Портал информационной поддержки Единого государственного экзаменаhttp://www.ege.edu.ru/ Федеральный портал «Социально-гуманитарное и политологическое образование»http://www.humanities.edu.ru/ Федеральный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании»http://www.ict.edu.ru/ Российский портал открытого образованияhttp://www.openet.edu.ru/ Федеральный портал «Непрерывная подготовка преподавателей»http://www.neo.edu.ru/wps/portal/; Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ; Для осуществления образовательного процесса в гимназии создана материально-техническая база. Общая площадь, занимаемая ОО с соответствующими строениями – 400 кв.м. Учебные кабинеты- 10 Кабинетов информатики-1 Спортивный класс – 1 Спортивные площадки для занятий легкой атлетикой, баскетболом, футболом Полоса препятствий Школьная библиотека с читальным залом -1; общежитие отсутствует; Жилые помещения не предусмотрены.

Травматизм является серьезной проблемой , оказывающей наибольшее воздействие на молодых людей. В то же время значимость данной проблемы зачастую недооценивается. Травматизма можно избежать путем принятия мер профилактики или борьбы с ним. Гуманистический характер данной проблемы выражается в воспитании ответственного отношения к собственной безопасной жизнедеятельности, как личного самосохранения здоровья во всех его значениях, так и бережного отношения к здоровью других людей. При разработке комплекса профилактических мероприятий, направленных на снижение травматизма, особую роль играет предупреждение несчастных случаев и травм. Среди детей разных возрастов, травматизм распределяется неравномерно, в большей мере поражая детей младшего школьного возраста. Школа с начальных классов должна заложить ученикам основы знаний о самосохранении, при этом важно сочетать развитие самостоятельности с воспитанием ответственности за безопасное поведение. В младших классах еще возможна переориентация личностных качеств детей, поскольку почти всегда в основе их опасных поступков лежат заниженные представления о реальном уровне допустимого риска в различных жизненных ситуациях. Предлагаемые же в настоящее время принципы организации профилактики детского травматизма носят, как правило, абстрактный характер, так как основаны на общих советах и рекомендациях и не приводят к собственно первичной профилактике. Любая система профилактики должна включать в себя несколько подсистем, объектом воздействия которых является: 1. Социум (окружающая среда в целях снижения ее травмобезопасности). 2. Коллектив (школа, детское учреждение). 3. Семья. Непосредственно личность. Формирование у участников образовательного процесса устойчивых навыков безопасного поведения во время трудовой, учебной и внеурочной деятельности, в соответствии с требованиями законодательных и иных нормативных правовых актов в области обеспечения безопасности образовательного учреждения. Основной целью программы является создание комплексной системы работы по профилактике детского травматизма, направленной на формирование культуры безопасности жизнедеятельности. Задачи: воспитание ответственного отношения к собственной безопасной жизнедеятельности; формирование устойчивых навыков безопасного поведения на дорогах, в быту, в школе; разработка и внедрение новых современных технологий управления деятельностью по профилактике детского травматизма. воспитание уважения к людям старших поколений; навыков культуры общения и соответствующих норм этики взаимоотношений. Учитывая требования федеральных законов об охране труда и техники безопасности, особое место отводится изучению правил дорожного движения, правил поведения учащихся в образовательном учреждении, правил и норм пожарной, электрической безопасности и требований норм охраны труда.